Eletiva nº 11 - PRFº RAFAEL - BULLYING

RESPONSÁVEL


NARA

 MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • TRABALHAR O RESPEITO E EMPATIA NO COMBATE AO BULLYING

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • AULAS DIVERSIFICADAS

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • APRESENTAÇÃO DOS TRABALHOS DURANTE O SEMESTRE

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Língua Portuguesa
    •  Sociologia



    Eletiva nº 12 - PROFª SUÉLEN E MATEMÁTICA - EDUCAÇÃO AMBIENTAL / MATEMÁTICA BÁSICA

    RESPONSÁVEL


    NARA

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • TRABALHAR PROBLEMAS RELACIONADOS AO MEIO AMBIENTE E BASICO DA MATEMÁTICA PARA O DIA A DIA

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • AULAS DIVERSIFICADAS

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • TRABALHOS PRODUZIDOS DURANTE O SEMESTRE

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Ciências
    •  Geografia
    •  Matemática



    Eletiva nº 13 - PROFª MARIANNA - ROBÓTICA

    RESPONSÁVEL


    NARA

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • DESENVOLVER HABILIDADES EM ROBÓTICA E EDUCAÇÃO MAKER

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • AULAS DIVERSIFICADAS

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • MATERIAL PRODUZIDO DURANTE O SEMESTRE

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte
    •  Ciências
    •  Língua Portuguesa
    •  Matemática



    Eletiva nº 14 - Profº PEDRO - ESTÉTICA DAS ARTES

    RESPONSÁVEL


    NARA

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • ESTUDO DA LITERATURA, ARTE, CULTURA GOIANA

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • AULAS DIVERSIFICADAS

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • MATERIAL PRODUZIDO DURANTE O SEMESTRE

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte
    •  Geografia
    •  História
    •  Língua Portuguesa



    Eletiva nº 15 - PROFESSORA ANDRÉIA - REDAÇÃO PARA O ENEM

    RESPONSÁVEL


    NARA

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • A produção textual é uma das competências mais importantes para a formação acadêmica, profissional e cidadã dos estudantes. No Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), a redação possui grande peso na nota final, sendo decisiva para o ingresso em universidades públicas e privadas, programas como SISU, PROUNI e FIES. Considerando a realidade do CEPI Sudoeste, observa-se a necessidade de ampliar o domínio da escrita argumentativa, da leitura crítica e do repertório sociocultural dos estudantes. Muitos apresentam dificuldades na organização das ideias, na construção de argumentos consistentes, no uso adequado da norma-padrão da língua portuguesa e na elaboração de propostas de intervenção. A eletiva "Redação para o ENEM: Vozes Jovens em Ação" foi criada para atender essa necessidade, promovendo experiências significativas de leitura, escrita, pesquisa e reflexão sobre temas atuais que envolvem cidadania, direitos humanos, ciência, tecnologia, cultura, meio ambiente e diversidade. Além de preparar os estudantes para o ENEM e outros processos seletivos, a eletiva contribuirá para o desenvolvimento da autonomia intelectual, do pensamento crítico, da criatividade, da comunicação e da participação social, fortalecendo competências essenciais para a formação integral dos jovens.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • A eletiva será desenvolvida por meio de metodologias ativas, priorizando o protagonismo juvenil e a aprendizagem colaborativa. Serão utilizadas: Aulas dialogadas e expositivas; Sala de Aula Invertida; Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP); Oficinas de escrita; Rodas de conversa; Debates sobre temas contemporâneos; Estudos de textos nota 1000 do ENEM; Produção e reescrita de redações; Correção colaborativa; Simulados da redação ENEM; Jogos argumentativos; Dinâmicas de repertório sociocultural; Seminários; Produção de podcasts e vídeos; Uso de Inteligência Artificial como ferramenta de apoio à revisão textual (de forma ética e orientada); Gamificação por desafios de escrita.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • A culminância será realizada por meio da Mostra "Vozes Jovens em Ação", aberta à comunidade escolar. Os estudantes apresentarão: Exposição das melhores redações; Painéis temáticos; Podcasts produzidos durante a eletiva; Sarau Argumentativo; Simulação da banca corretora do ENEM; Mural de repertório sociocultural; Produção de e-book digital com as melhores redações; Premiação simbólica das produções de destaque. CRONOGRAMA (16 ENCONTROS) Aula Tema 1 Apresentação da eletiva e diagnóstico inicial 2 Estrutura da redação do ENEM 3 Competências avaliadas pelo ENEM 4 Leitura e análise de redações nota 1000 5 Estratégias de argumentação 6 Construção da introdução 7 Desenvolvimento dos argumentos 8 Repertório sociocultural 9 Coesão e conectivos 10 Proposta de intervenção 11 Oficina de produção textual 12 Correção colaborativa 13 Reescrita das redações 14 Debates temáticos 15 Preparação da culminância 16 Apresentação dos projetos Os estudantes apresentarão: Exposição das melhores redações; Painéis temáticos; Podcasts produzidos durante a eletiva; Sarau Argumentativo; Simulação da banca corretora do ENEM; Mural de repertório sociocultural; Produção de e-book digital com as melhores redações; Premiação simbólica das produções de destaque.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Língua Portuguesa



    Eletiva nº 16 - PROFESSORA SUÉLEN - DETETIVES GEOGRÁFICOS: INVESTIGANDO NOSSAS MARCAS NO PLANETA

    RESPONSÁVEL


    NARA

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • O desenvolvimento de ações voltadas à Sustentabilidade e à Educação Ambiental no Colégio Estadual em Período Integral Setor Sudoeste é uma resposta estratégica aos problemas socioambientais que cercam a comunidade. Ao assumir sua missão de formação integral, o colégio se consolida como o espaço ideal para cultivar novos valores e comportamentos, capacitando o estudante a ser um agente de mudança que preza pelo equilíbrio ecológico e pelo bem-estar coletivo. A escola tem o papel de converter o aprendizado em ações práticas de cuidado com a natureza, transformando a consciência dos estudantes em atitudes que melhorem diretamente a vida na comunidade e no entorno escolar. Desse modo esta disciplina eletiva busca contribuir para o desenvolvimento de estudantes críticos, conscientes e participativos, capazes de compreender a relação entre sociedade e natureza, identificar problemas ambientais presentes em seu território e propor soluções sustentáveis. Por meio de atividades práticas, investigativas e colaborativas, os estudantes estudarão conhecimentos de Geografia e meio ambiente, em uma análise dos impactos ambientais, poluição, e consequências da ocupação humana, incluindo a influência do clima nesses estudos. A eletiva propõe uma imersão investigativa no funcionamento do sistema terrestre, conectando os processos climáticos, uso e ocupação das cidades às questões ambientais contemporâneas. Através de metodologias ativas e experimentos práticos, os estudantes analisarão a ocupação humana no território e seus impactos ambientais. Visa transformar o conhecimento teórico em protagonismo juvenil, culminando em um simpósio de soluções sustentáveis para a comunidade local.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Esta eletiva será desenvolvida por meio de metodologias ativas, como rodas de conversa, estudos de caso, oficinas práticas, projetos colaborativos, experimentos simples, uso de recursos audiovisuais, saídas pedagógicas e produção de materiais educativos. As atividades são de acordo com às faixas etárias dos estudantes do Ensino Médio.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Apresentação dos trabalhos feitos durante o semestre

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Ciências
    •  Geografia



    Eletiva nº 17 - PROFESSORA ARTENIZA - EDUCAÇÃO FINANCEIRA

    RESPONSÁVEL


    NARA

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • ESTUDO EDUCAÇÃO FINANCEIRA COM MATEMÁTICA BÁSICA

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • AULAS TEÓRICAS, PRÁTICAS

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • ATIVIDADES PROPOSTA NO DECORRER DO SEMESTRE

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Matemática



    Eletiva nº 18 - PROFª LEILA - BULLYING

    RESPONSÁVEL


    NARA

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Um dos grandes desafios das escolas é promover uma convivência harmoniosa e empática. Assim, a abordagem acerca do bullying e cyberbullying se torna imprescindível e necessária. É fundamental entender que o bullying não é um fenômeno isolado. Muitas vezes, ele se desenvolve em ambientes onde há negligência e falta de diálogo. Identificar a necessidade de ações preventivas é um passo crucial. Se você percebe que na sua escola ou classe o clima está pesado, é hora de agir. Isso já é um indício de que algo não vai bem. A implementação de um curso online de bullying nas escolas pode ser um grande aliado nessa batalha. Os ditados populares às vezes têm razão: quem não se comunica se trumbica. Conversar com os alunos é essencial para perceber se o bullying está fora de controle. Muitas vezes, uma simples conversa pode abrir portas e revelar problemas que nem imaginamos existir. É nesse cenário que precisamos observar os sinais, pois eles podem ser sutis, mas estão lá. Além disso, os educadores devem estar atentos a mudanças de comportamento e ao impacto do bullying no ambiente escolar e, fora dele: Cyberbullying.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • A disciplina Bullying e Cyberbullying será realizada sob a forma de Projeto Pedagógico Interdisciplinar. A temática será trabalhada por meio de aulas expositivas e dialogadas, roda de conversa, pesquisas e atividades práticas para a elaboração do produto final que será apresentado na culminância (Apresentação de painel ilustrativa de atividades realizadas durante o semestre). Como o resultado será divulgado, o projeto tem o intuito de integrar a escola com a comunidade e incentivar ações sustentáveis dentro e fora do ambiente escolar.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • A culminância será painel em mural apresentnado fotos das atividades realizadas durante o semestre. Atividade Roda de conversa sobre o tema proposto no projeto e exposição em mural: de trabalhos desenvolvidos ao longo do curso.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Filosofia
    •  Geografia
    •  História
    •  Sociologia



    Eletiva nº 19 - PROFº LUCAS - A MATEMÁTICA NÃO MORDE – MATEMÁTICA BÁSICA

    RESPONSÁVEL


    NARA

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Muitos alunos tem o desenvolvimento das disciplinas de matemática e ciências da natureza afetados por não terem desenvolvido familiaridade com as ferramentas básicas da matemática. Então, essa eletiva buscará o nivelamento dos alunos para melhor aproveitamento do núcleo comum, além de procurar desenvolver um sentimento de satisfação ao descomplicar conceitos matemáticos.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • As aulas acontecerão, em um primeiro momento, de forma a construir um diagnóstico da turma, identificar quais pontos do currículo escolar estão mais fragilizados. Juntamente a isso, será levantado a importância do uso da matemática em diversos momentos da vida, principalmente na grade curricular de cursos superiores que muitos julgam não ter nada de matemática. Com a importância da matemática bem estruturada e com os pontos críticos mapeados, as aulas seguirão com uma estratégia de reforço, com questões personalizadas para os problemas dos estudantes, com o objetivo de praticar e dominar todas as dificuldades

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Dificuldades mais comuns entre os alunos do colégio, na área das exatas Cursos superiores que utilizam matemática básica em sua grade curricular. Situações do cotidiano em que a matemática básica se faz necessária. Relatar e comparar o estado em que entraram na eletiva e o estado em que finalizaram, demonstrando que dominar a matemática é apenas questão de dedicação, e que em um curto período pode-se elevar muito o domínio nessa área.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Matemática